第130章 短时间内没有办法的办法! (第1/2页)
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黑板上被叶教授写的满满的都是各种推导公式。
看叶教授如此激动,台下的学生不由得也思索起陆寒刚才说的“堆叠”到底是什么意思。
“成了!”
半晌之后,叶教授猛的丢下粉笔。
台下的学生满脸疑惑的看着叶教授。
“什么意思?”
“怎么个堆叠?”
“刚才叶教授说的益智多维堆叠到底是什么?”
……
台下的学生赶忙追问叶教授,
叶教授此时却并没有和回答自己学生的问题,甚至都没看一眼。
而是满脸堆笑的转头看向陆寒。
“那个小朋友!你是怎么想到的?能和我说一说吗?”
这时的叶教授看陆寒的眼神也变了,变得更加亲和。
“先等等,叶教授这孩子到底说的什么啊?”
“难不成一个孩子真的能搞定被米国封锁的微电子光刻技术?”
“教授,你和我们说说啊,我们快急死了!”
台下的这帮学生急的不行,看叶教授的反应,这小孩说的可能真的有用。
但是他们到现在都不理解叶教授和这个小孩在聊什么,这让他们抓耳挠腮的难受。
“同学们!是我们闭门造车,认知浅薄了!这位小朋友刚刚提的思路完全可行,可以说是在华夏目前的科研水平上解决光刻芯片问题的最优解!”
“我太激动了,需要平复一下。小朋友还是请你上台来和我的学生说说吧。”
叶教授说着,就抬手就邀请陆寒走上讲台。
和这帮搞科研的家伙没必要讲究那些俗礼,能拿出解决问题的方案,对他们而言比什么都重要。陆寒直接大跨步的上了讲台。
“刚才我所说的芯片堆叠技术,其实严格意义上来讲也只是一种替代技术。”
“众所周知,面积同等的一个芯片性能想要更优,那么就需要更精细的光刻技术支持,15纳米,8纳米,5纳米,3纳米……”
“米国就是卡住了我们华夏目前的极限只能到13.5纳米。
“但是我们不妨换个思路,芯片他是切割出来的,我现在不切割把它堆叠起来,4片顶1片,1核变4核。虽然说厚了点,那又能厚到哪去?”
“这就相当于我们用物理的方法替代没办法1块上面刻4块。”
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